Ergebnisse der Suche nach: Stichwort enthält LERNSTRATEGIE
Betreuer: Dipl.-Psych. Stephan Mende
Siewert, Cathrin [2015]: Effekte von verschiedenen Self-Explaining Prompts auf das Textverständnis
Betreuer:
Henneke, Anna [2020]: Regen Confidenceratings und Feedback nach Testaufgaben zu selbstreguliertem Lernen an?
Fakultät Psychologie
TU Dresden
Ausleihe Diplom- und Bachelorarbeiten
Webmaster: Frank Leonhardt