Ergebnisse der Suche nach: Stichwort enthält AUFMERKSAMKEIT
Betreuer: Dipl.-Psych. S. Chaker Aehnelt, Christine [2010]: Veränderung von Aufmerksamkeitsverzerrungen durch Psychotherapie bei der Erythrophobie- Stroop-Effekt und Task-Switching-Paradigma
Betreuer: Dr. Markus Mühlhan Bauer, Lisa [2013]: Auswirkungen dispositioneller Ängstlichkeit auf verschiedene Aufmerksamkeitsfunktionen
Betreuer: Dipl.-Psych. Johannes Schulz Kohl , Ines [2013]: Einfluss sozialer und nicht sozialer Reize auf die sakkadische
Inhibition bei freier Bildbetrachtung
Betreuer: Markus Mühlhan Wieschmann, Melanie [2014]: Auswirkungen endogener Cortisolsekretion auf neurale und
behaviorale Korrelate des Inkongruenzkonflikts
Betreuer: Dipl.-Psych. Judith Schäfer Junghänel, Michaela [2015]: Always look on the bright side of life?
Assoziationen zwischen Resilienz, Emotionsregulation und emotionsbezogenen Aufmerksamkeitsverzerrungen bei Soldaten der Bundeswehr
Betreuer: Dipl.-Psych. Johannes Schulz Kaplonek, Moritz [2015]: Gaze-Cueing-Paradigma:
Soziale Hinweisreize und der Einfluss von Emotionen
Betreuer: Dr. rer. nat. Rico Fischer Kurtz, Marcel [2015]: Kognitive Kontrolle bei der Verarbeitung visueller Reize,
die nahe den Händen dargeboten werden
Betreuer: M.Sc. Tabea Schweden Bauer, Lisa [2016]: "Reduziert eine verbesserte Fähigkeit zur Aufmerksamkeitslenkung die Schwere der Depersonalisationssymptomatik bei Prüfungsangst?"
Betreuer: Dipl.-Psych. Caroline Surrey Holtkamp, Sophie Juliane [2016]: Die kontext-spezifische Anpassung kognitiver Kontrolle: Eine Frage der
Arbeitsgedächtniskapazität?
Betreuer: M.Sc. Tabea Schweden Bauer, Lisa [2016]: Reduziert eine verbesserte Fähigkeit zur Aufmerksamkeitslenkung die Schwere der Depersonalisationssymptomatik bei Prüfungsangst?
Betreuer: M.Sc. Tabea Schweden Altus, Caroline [2016]: Zur Untersuchung der subjektiven Bewertung von Depersonalisation bei prüfungsängstlichen und nicht-prüfungsängstlichen Studierenden
Betreuer: Prof. Dr. Stefan Scherbaum Padrón Escobar, Kevin [2019]: Amplification And Inhibiton Of Attention: An Eyetracking Approach Towards Untangling The Process Of Attentional Allocation
Betreuer: Prof. Dr. Thomas Goschke Meyerolbersleben, Lukas Sebastian [2019]: Feature binding in focus: the effects of manipulating attentional breadth
Betreuer: Fechtelpeter, Janik [2020]: A Neural Attractor Model of
Continuous Response Dynamics
in Selective Attention Tasks
Betreuer: Dr. Caroline Surrey, Dipl.-Psych. Walendi, Anna [2020]: Kontextspezifische Anpassung kognitiver Kontrolle bei neun- bis zwölfjährigen Kindern und jungen Erwachsenen
Betreuer: Dipl. -Psych. Tobias Grage Barnaveli, Irina [2020]: Using Frontal Midline Theta and EEG Frequency Tagging for Investigating Temporal Dynamics of Target and Distractor Signals During Mental Set-Shifting
Betreuer: Dr. rer. nat. Nora Vetter Hofmann, Klara [2021]: Neurocognitive developmental trajectories of emotional attention
from adolescence to early adulthood